养老金的灵活性

教师养老金计划的过时特征使教师在职业生涯的早期处于不利地位。

几乎所有的州都在继续为教师提供固定收益养老金制度，这种模式既昂贵又不灵活，既不能反映现代劳动力的现实，也不能为所有教师提供公平的福利。为了从这样的计划中获得最大的利益，教师必须在同一养老金制度中开始和结束他或她的职业生涯。在某些州，在授予之前离职的教师(在某些州，这一期限长达10年)通常只能得到他们自己的贡献加上一些利息。这种方法对某些人来说可能是一种留住人才的策略，但从更大的范围来看，它无法反映当前劳动力的现实。目前的劳动力流动性越来越大，大多数进入职场的人预计会多次换工作。包括教师在内的所有工人都可以在没有改变职业意向的情况下到其他州工作。特别是对年轻教师来说，固定福利计划似乎是薪酬方案中毫无意义的一部分，因此无法吸引年轻人才进入这个行业。一项不能跨越州界、需要长期承诺的养老金计划，似乎根本算不上什么好处。

还有其他选择。固定缴款计划对所有教师在职业生涯的各个阶段都是公平的。这些计划更加公平，因为每位教师的福利由他或她自己的贡献加上雇主特别代表员工的贡献提供。这从根本上比固定收益计划更公平，固定收益计划的结构通常要求新教师为退休人员的福利提供资金。此外，固定缴款计划本质上是可携带的，使员工能够灵活地控制他们的退休储蓄。还必须指出的是，如果设定受益计划的结构是现金余额计划或允许提取雇主供款的计划，那么该计划可以是便携的和公平的。

养老金灵活性:支持研究

NCTQ对国家养老金制度财务可持续性的分析是基于政府和私人会计准则委员会颁布的精算基准。更多信息见美国政府问责局，2007,30和政府会计准则委员会第25号声明．

有关教师养老金现状的概述，他们创造的各种激励措施，以及建议的解决方案，请参阅R. Costrell和M. Podgursky。”改革K-12教育养老金:劳动力市场的视角TIAA-CREF研究所，政策简报，2011年2月。

有关退休激励在统计上确实对退休决策有显著影响的证据，请参阅J. Furgeson、R. Strauss和W. Vogt。”固定福利养老金激励和工作条件对教师退休决策的影响"，教育财政与政策，第一卷，第3号，2006年夏季，第316-348页。

关于教师养老金制度如何抑制教师流动性的例子，请参阅R. Costrell和M. Podgursky。”金手铐”,教育下，第十卷，第1号，2010年冬季，第60-66页。

有关州养老金制度的更多信息，请参阅S. Loeb和L. Miller。”国家教师政策回顾:它们是什么，它们的影响是什么，它们对学校财政的影响是什么?斯坦福大学:教育政策与实践研究所，2006年12月;还有j·汉森。”教师退休金:背景文件，由经济发展委员会于2008年5月出版。

有关支持NCTQ教师养老金标准的进一步证据，请参阅“内华达州公务员退休制度:固定收益和固定缴款退休计划的分析与比较The Segal Group, Inc.， 2010。