养老金政策
密歇根组件固定收益养老金体系公式是基于一个好处是没有完全中立,这意味着每年的工作不积累养老金财富以统一的方式,直到老师达到正常退休年龄,如与社会保障有关。固定缴款组件是中性的,因为没有计算公式的好处。教师有权每年他们的帐户余额的价值相当的工作。
教师退休的财富是由每月支付和他们期望接收的时间支付。月还款额通常计算的最终平均工资乘以年乘以乘数(如1.5%)。更高的工资、更多的年的服务或更大的乘数增加每月支付,导致更大的养老金财富。早退休资格和未还原的福利也会增加养老金财富,因为更多的付款将被接收。
属于中性,养老必须使用一个常数收益乘数公式和一个合格的时间表完全基于年龄,而不是多年的服务。为退休资格基于多年的服务创建不必要的和经常在养老金财富不公平的高峰,同时允许未还原的退休在年轻的时候创造鼓励提前退休。各年的服务计划,改变他们的乘数不每年同样的教学价值。因此,计划与一个常数乘法器和基地退休年龄符合社会保障可能创造最统一的权责发生制的财富。
密歇根的养老金计划是利用固定收益乘数的称赞1.5%,退休年龄,而不是根据其多年的服务;然而,教师可以利用未还原的好处在60岁退休十年的服务,在社会保障的退休年龄。这一规定可能会鼓励有效教师提前退休并没有被平等对待那些教师进入系统在稍后的年龄和相同数量的服务。
使有资格享受与未还原的退休福利与社会保障退休年龄。
密歇根允许教师退休之前传统的退休年龄。随着预期寿命不断增加,教师可以画出系统的比他们贡献了多年。这是不符合经济可持续发展系统(见养老可持续发展目标)。如果在早期年龄退休提供一些老师,好处应该相应减少来补偿他们将获得的长期。
密歇根承认事实分析的准确性。
