各州是否要求中学生根据大学和就业准备标准，做好充分准备，将读写技能纳入所有科目?
更新日期:2017年12月
选择另一个主题
一般教师准备工作
小学教师培训
中学教师培训
特殊教育教师培训
替代路线
招聘
教师及校长评价
我们是如何评分的
3C:青少年文学
国家应该确保所有的初中和中学教师都做好充分的准备，以应对大学和职业准备标准对所有学科领域教学的影响。具体地说,
- 中学准备:国家应确保所有新的初中和中学教师都准备好将日益复杂的信息文本纳入教学。
- 二级准备:国家应确保所有新的初中和中学教师都准备好将识字技能作为每一门学科的组成部分。
总得分的一半是根据以下条件获得的:
- 一半信贷:如果两个组成部分中至少有一个“完全解决”，一个“部分解决”，那么该州将获得0.5分。
- 四分之一的信用:如果两个组成部分中的一个“完全解决”或两个“部分解决”，该州将获得0.25分。
总得分的一半是根据以下条件获得的:
- 一半信贷:如果两个组成部分中至少有一个“完全解决”，一个“部分解决”，那么该州将获得0.5分。
- 四分之一的信贷:如果两个组成部分中的一个“完全解决”或两个“部分解决”，该州将获得0.25分。
研究理论基础
国家必须确保中学和中学教师培训项目使教师能够将复杂的文本纳入教学和学生实践。这几年是学校教育的关键时期，有太多的学生被遗漏了。
话虽如此，大学和职业准备标准正在影响扫盲教育的重大转变。
几乎所有州都采用了针对K-12学生的大学和职业准备标准，要求教师将不同的重点放在所有学科领域的读写能力上。[1]该标准要求教师准备好将复杂的文本和学术语言纳入日常使用，强调从信息和文学文本中使用证据，并通过内容丰富的文本构建知识和词汇。虽然大多数州并没有忽视与这些教学转变相关的教师培训和专业发展的需求，但各州还必须注意协调教师能力和教师培训要求的并行需求，以便新教师进入课堂时能够帮助学生达到这些标准的期望。
[1]学生成就伙伴。(2015)。研究支持共同核心ELA/素养转变和标准。从检索https://achievethecore.org/content/upload/Research%20Supporting%20the%20ELA%20Standards%20and%20Shifts%20Final.pdf